Конспект філологічної гри " Знаю українську"

Ігрова діяльність на уроці та в позаурочний час - це гра для учнів, а для вчителя - це спосіб навчання. Ігрові форми допомагають здружити клас, навчають працювати в команді на досягнення спільного результату. Запропонована філологічна гра проводиться у позаурочний час і дає можливість поглибити й систематизувати знання учнів 9 - х класів із орфографії, переконує у необхідності вивчати правила українського правопису, дає можливість формувати компетентного мовця, який усвідомлено прагне працювати над поліпшенням мовленнєвої компетенції. В ході гри учні матимуть можливість перевірити свої знання не тільки з української мови, а й з літератури, історії рідного краю, музичного мистецтва та висловити власні думки щодо актуальних тем, пов'язаних із проблемами мови. Для проведення гри формуються команди. Гра в команді має сприяти злагодженим діям з опорою на досягнення спільної мети - перемоги, дозволяє досягти вищої активності всіх учасників, надасть можливість кожному з них використати свої знання, показати здібності, сприяє формуванню навчальної мотивації учасників гри, навичок спілкування, успішному формуванню комплексу позитивних якостей, готовності брати на себе відповідальність за діяльність команди, обмінюватися інформацією, правильно розподіляти ролі, чітко викладати і переконливо доводити свою думку, готовність розглядати проблеми з позиції опонента.