Формування навички сприймання за допомогою різних аналізаторів; цілеспрямовано, послідовно збагачувати лексичний запас дітей пов’язаний із темою: “Вода”, виділити та показати багатоканальне сприймання предметів та явищ в ігровій формі; розширювати спектр пізнавальних дій; показати, що існують різні види інформації; дати матеріалізований образ слова.

