Мета: формувати у дітей уміння сприймати зображення через уявні відчуття (звуки, смаки, аромати, дотик) і передавати їх у зв’язному висловлюванні;активізувати процес зв’язного мовлення під час командного складання казок за допомогою предметів-замісників та зображень казкових героїв (командний метод);сприяти засвоєнню дітьми логіки сюжетної розповіді, використовуючи структурно-синтаксичний план-схему