Конкурс-вікторина для учнів початкових класів
"Стежками поезії Ліни Костенко"
(до дня народження української поетеси Ліна Костенко)
Мета. Ознайомити учнів із творчістю Ліни Костенко.
Формувати інтерес до української поезії.
Розвивати мовлення, пам’ять, увагу та творчі здібності учнів.
Виховувати любов до природи, рідної мови та України.
Обладнання:
- портрет Ліни Костенко;
- виставка книг поетеси;
- картки із завданнями;
- ілюстрації природи;
- кольорові олівці, фломастери;
- фішки для підрахунку балів;
- "чарівна скринька".
Хід уроку
1. Вступне слово вчителя:
— Добрий день, дорогі діти!Сьогодні ми вирушимо у поетичну подорож стежками творчості видатної української поетеси — Ліни Костенко. Її вірші дуже красиві, щирі та мудрі.Вони вчать нас помічати красу природи, любити Україну та бути добрими людьми. Сьогодні на вас чекають: цікаві запитання, творчі завдання, вікторини та веселі конкурси
2. Представлення команд
Клас об'єднується у дві команди:
• "Соняшники"
• "Барвінок"
Команди обирають капітанів.
Вчитель:
— За кожну правильну відповідь команда отримує фішку. Наприкінці ми визначимо переможців.
Конкурси
1 конкурс
"Знайомство з поетесою"
— Як звати поетесу, про яку ми сьогодні говоримо?(Ліна)
— Яке її прізвище? (Костенко)
— Де народилася Ліна Костенко (На Київщині)
— Ким вона є?(Поетесою)
— Якою мовою вона пише вірші?(Українською)
— Про що найчастіше пише поетеса?(Про природу, людей, Україну)
Команди відповідають по черзі.
2 конкурс
"Поетична естафета"
— Зараз перевіримо, чи вміють діти уважно слухати вірші.
Я починаю речення, а ви повинні придумати продовження. Наприклад: Весна прийшла і…(розквітли квіти).
● У небі летить…(пташка)
● У лісі шумлять…(дерева)
Кожна команда вигадує свою поетичну відповідь.
3 конкурс
"Впізнай настрій вірша"
Вчитель:
— Я прочитаю короткий опис, а ви дасте відповідь, про що розповідається у вірші.
■ Сонце світить, квіти розквітають, пташки співають. (Про весну)
■ Жовте листя падає з дерев. (Про осінь)
■ Сніг вкрив землю білою ковдрою. (Про зиму)
Фізкультхвилинка
Вчитель:
— Ми поезію читали —
Трохи всі вже посідали.
Руки вгору піднімайте,
Наче пташки, політайте!
Повернулись, усміхнулись
Й до роботи знову вернулись!
4 конкурс
"Чарівна скринька"
У скриньці картки зі словами.
Діти по черзі дістають картки зі словами і пояснюють,
як це слово може звучати у вірші.
Слова:
сонце
квітка
вітер
небо
річка
пташка
весна
5 конкурс
"Юні художники"
Команди отримують завдання намалювати ілюстрацію до поезій Ліни Костенко:
■ Польові дзвіночки
Піднімає джміль фіранку.
Каже: — Доброго вам ранку!
Як вам, бджілко, почувалось?
Чи дощу не почувалось?
Виглядає бджілка з хатки:
— У дзвіночку добре спатки.
Цей дзвіночок — як намет.
Тільки дощ — як кулемет.
■ Чародійне слово
Хлоп'я у полі стежкою прошкує.
Метелик білий в маки залетів.
Чорненький котик в снопиках мишкує,
вони такі під сонцем золоті!
Він ловить шурхіт, шелест, шарудіння, хапає снопик лапками двома.
А миша знає слово чародійне,
і він її ніколи не спійма.
Журі оцінює:
- творчість;
- охайність;
- фантазію.
6 конкурс
"Так чи ні?"
Вчитель читає твердження, а малята відповідають: "Так" або "Ні".
— Ліна Костенко — українська поетеса.
(Так)
— Вона пише вірші українською мовою.
(Так)
— У поезії часто оспівує природу рідного краю.
(Так)
— Народилася Ліна Костенко у Львові.
(Ні)
7 конкурс
"Закінчи думку"
Вчитель:
— Я починаю думку, а ви по черзі завершуєте:
"Поезія потрібна для того, щоб…"
(передавати почуття;
описувати природу;
робити мову красивою;
дарувати радість)
Підсумки
Журі підраховує фішки.
Вчитель:
— Сьогодні ви чудово впоралися із завданнями і ще раз переконалися, що поезія
Ліни Костенко надзвичайно мелодійна та мудра.
Нагородження
Команди отримують:
- грамоти;
- оплески;
- гарний настрій.
Завершальне слово вчителя:
— Нехай поезія завжди живе у ваших серцях. Читайте мудрі книги, мрійте, творіть і любіть Україну!
Дякую всім за участь!
