Комплект підсумкових робіт з української мови | 5 клас НУШ
МНП: Н. Голуб, О. Горошкіна
Комплект містить 8 підсумкових робіт з української мови для 5 класу НУШ, розроблених відповідно до навчального матеріалу модельної навчальної програми.
Навчальний матеріал охоплює:
Вступ. Лексикологія. Значення мови в житті людини. Лексичне значення слова. Однозначні та багатозначні слова. Синоніми, антоніми, омоніми. Лексичні помилки.
Фразеологія. Поняття про фразеологізми, їхнє значення, походження та використання в мовленні.
Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія. Звуки й букви, склад, наголос, звуковий аналіз слів, правила вимови та написання.
Відомості з синтаксису й пунктуації. Словосполучення, речення, головні та другорядні члени речення, однорідні члени, прості й складні речення, пряма мова, діалог, розділові знаки.
Інформація. Види та властивості інформації, джерела інформації, пошук і перевірка відомостей, достовірність повідомлень, розпізнавання фейків.
Текст. Ознаки та будова тексту, тема й основна думка, мікротеми, ключові слова, первинні та вторинні тексти, розповідь, опис, роздум, критичне читання.
Жанри мовлення. Комплімент, похвала, прохання, пропозиція, запрошення, згода, відмова, вибачення, подяка, привітання, смс-повідомлення.
Спілкування. Мета й види спілкування, ситуація спілкування, мовленнєвий етикет, гармонійне спілкування, уважне слухання, суперечка, маніпуляції, мовні й позамовні засоби, інтонація та аргументація.
Структура комплекту:
8 підсумкових робіт.
2 варіанти кожної роботи — 16 варіантів загалом.
По 11 завдань у кожному варіанті.
4 рівні складності.
Оцінювання за 12-бальною шкалою.
Різнорівневі тестові, практичні та творчі завдання.
Завдання на встановлення відповідності, аналіз мовних явищ, побудову висловлень і застосування знань.
Ключі відповідей та критерії оцінювання.
Комплект стане в пригоді вчителям української мови для проведення підсумкового оцінювання протягом навчального року, систематичної перевірки знань і сформованості мовних та мовленнєвих умінь учнів 5 класу НУШ.
Матеріали допоможуть оцінити рівень засвоєння основних розділів української мови, уміння застосовувати вивчені правила, аналізувати інформацію, будувати зв’язні висловлення та дотримуватися норм культури спілкування.
