Навчально-методичний комплект із географії для 7 класу НУШ розроблений до § 5 «Як визначати географічну широту і довготу точки на карті» підручника Т. Гільберг, А. Довганя, В. Совенка (видавництво «Генеза», 2024). Матеріали відповідають темі 2 «Географічні координати» та призначені для вивчення нового матеріалу, формування практичних картографічних умінь, закріплення знань і перевірки навчальних досягнень учнів.
До комплекту входять чотири файли:
1. Навчальна презентація (PowerPoint, PPTX) — 24 слайди.
Презентація послідовно розкриває поняття географічних координат, географічної широти та довготи, особливості градусної сітки, розміщення паралелей і меридіанів. Представлено алгоритми визначення координат за географічною картою, правила встановлення півкуль і правильного запису координат. Використано навчальні схеми, глобуси, картографічні зображення та практичні приклади.
Особливу увагу приділено визначенню координат Києва, Каїра, Ріо-де-Жанейро та інших географічних об'єктів, використанню GPS-навігації, розпізнаванню типових помилок. Розглянуто літературний приклад із роману Жуля Верна «Діти капітана Гранта», який демонструє важливість знання обох географічних координат.
2. Презентація у форматі PDF — 24 сторінки.
PDF-версія презентації зберігає її зміст та оформлення. Призначена для перегляду на різних пристроях, демонстрації під час занять і використання учнями для самостійного повторення навчального матеріалу.
3. Робочий зошит учня (PDF) — 3 сторінки.
Робочий зошит містить 7 практичних завдань із визначення географічних координат, роботи з градусною сіткою, встановлення півкуль, аналізу розташування міст і пошуку помилок у записах координат.
Передбачено роботу з навчальними картами та схемами, визначення координат точок, застосування географічних знань у практичних ситуаціях.
Завдання оцінюються за 12-бальною шкалою. У зошиті передбачено місце для відповідей, самооцінювання та підсумкової рефлексії.
4. Конспект уроку для вчителя (Word, DOCX) — 4 сторінки.
Конспект розрахований на 45-хвилинний урок. Містить навчальну, розвивальну та виховну мету, очікувані результати, перелік обладнання, орієнтовний розподіл часу, готові пояснення навчального матеріалу, методичні прийоми та практичні завдання.
Окремо подано відповіді до всіх семи завдань робочого зошита, критерії оцінювання за 12-бальною шкалою, рекомендації щодо виправлення типових помилок, диференціації навчання, рефлексії та домашньої роботи.
Освітня цінність комплекту
Використання матеріалів сприяє розвитку просторового мислення, картографічної грамотності, уміння аналізувати географічні карти, визначати півкулі та правильно записувати географічні координати.
Комплект можна використовувати під час очного, дистанційного та змішаного навчання, для пояснення нового матеріалу, практичної роботи, самостійного опрацювання теми й повторення.
Використані джерела
Гільберг Т. Г., Довгань А. І., Совенко В. В. Географія: підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти. Київ: Генеза, 2024. § 5, с. 21–23.
https://www.geneza.ua/product/1154
Електронна версія § 5 «Як визначати географічну широту і довготу точки на карті».
https://uahistory.co/pidruchniki/gilberg-geography-7-class-2024-reissue/5.php
NOAA / National Centers for Environmental Information — Global Self-consistent, Hierarchical, High-resolution Geography Database (GSHHG). Джерело картографічних даних берегових ліній, використаних у навчальних ілюстраціях.
https://www.ngdc.noaa.gov/mgg/shorelines/shorelines.html
Навчальні схеми, умовні позначення та текстові пояснення підготовлені для цього методичного комплекту. Ілюстрації з підручника не відтворювалися без підтвердження права повторного використання.
