Комплексні підсумкові (контрольні) роботи містять 4 групи результатів навчання. Матеріал розроблений до підручника авторки О.Ніколенко.
Запропонована форма перевірки дозволяє систематизувати знання учнів з певного розділу, сприяє закріпленню засвоєних знань, вдосконалює навички аналізу літературних текстів та навички оцінювання художніх творів в культурному контексті; розвиває в учнів критичне мислення, активізує їхню пізнавальну діяльність та підвищує інтерес до читацької діяльності. Завдання мають інтегровані зв’язки з історичною та мистецькою освітньою галуззю.
Електронний цифровий ресурс ґрунтується на таких дидактичних принципах навчання : принципу наочності, принципу доступності, принципу міцності знань, умінь та навичок, принципу зв’язку теорії з практикою.
Підсумкові контрольні роботи із зарубіжної літератури спрямовані на формування й вдосконалення читацької, мовленнєвої та предметної літературної компетентностей, зокрема вміння осмислено читати й аналізувати художній текст, використовувати літературознавчу термінологію, аргументовано висловлювати власну думку. Водночас розвиваються культурна, соціальна і громадянська компетентності через осмислення історичного контексту та моральних проблем творів, що зумовлені культурною епохою. Також розвивається інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і відповідальність під час виконання завдань у паперовому та електронному форматах.
