Формування уявлення про роль та цінність води, повітря, землі, сонця в природі для всього живого; збагачення уявлення дітей про воду, землю, повітря, як об'єкта неживої природи; учити розрізняти ознаки і стани води; дати поняття про місце знаходження води у природі. Учити досліджувати та обстежувати об'єкти живої і неживої природи в найближчому оточенні, вдаватися до простих асоціативних зв'язків. Виховувати дбайливе ставлення до води, землі, повітря; продовжувати знайомити дітей з основними правилами природокористування.




