Потребами сьогодення продиктована необхідність якомога тісніше поєднувати родинне й суспільне шкільне виховання. Корекційно-розвивальна робота, спрямована на ефективне та швидке подолання дефектів мовлення, неможлива без свідомої та активної участі в ній батьків, тому питання взаємовідносин і співробітництва вчителя-логопеда та батьків особливо актуальні для шкільної педагогіки та логопедії.