Вітаю, колеги 👋
Пропоную комплексну підсумкову роботу за І семестр для 8 класу
(за творами «Паріс викрадає Єлену», «Смерть Ахілла», «Троянський кінь», «Іліада», «Добре вмирати тому…», «Енеїда», «Чайка Джонатан Лівінґстон», рубаї, «В своїх очах вона несе кохання», «Історія кохання»)
📘 у 2-х варіантах з готовими відповідями.
Зміст роботи повністю відповідає Критеріям оцінювання та охоплює всі групи результатів навчання ✨
🔹 1️⃣ УВ — усна взаємодія
Робота з художнім уривком (твір «Історія кохання»):
розуміння змісту й підтексту;
аналіз емоційного стану героя;
визначення причинно-наслідкових зв’язків;
тестові завдання + творчі формати:
✔️ діалоги в чаті;
✔️ репліки до коміксів.
🔹 2️⃣ ПТ — працює з текстом
Завдання за творами античності та ХХ ст.:
жанрові ознаки («Іліада», «Чайка Джонатан Лівінґстон»);
відповідності «персонаж — характеристика»;
відновлення сюжетних ланцюжків;
робота з темою, ідеєю, проблематикою творів.
🔹 3️⃣ ПВ — письмова взаємодія
Розгорнуті відповіді та творчі завдання:
пояснення фразеологізмів і символів;
міркування про кохання, жертовність, громадянський обов’язок;
аргументовані відповіді з опорою на текст;
власна позиція учня.
🔹 4️⃣ ДМ — досліджує мовлення
Завдання з теорії літератури:
епос, міф, поема, рубаї, сонет, повість-притча;
теоцентризм і антропоцентризм;
художні засоби (епітет, метафора, гіпербола тощо);
композиція, ідейно-художній аналіз;
терміни та поняття в форматі тестів і відповідностей.
✅ Додаткові переваги:
✔️ два повноцінні варіанти;
✔️ чітка структура за групами результатів;
✔️ поєднання тестових і творчих завдань;
✔️ сучасні формати (комікси, чат-діалоги);
✔️ готові відповіді для швидкої перевірки.
📌 Це готовий, продуманий інструмент для якісного підсумкового оцінювання, який економить час учителя та дає об’єктивну картину навчальних досягнень учнів 👩🏫✨
