Даний матеріал являє собою цілісну діагностичну роботу, розроблену для підсумкового оцінювання знань і вмінь учнів 7 класу з курсу «Громадянська освіта» відповідно до вимог Нової української школи (НУШ).
Робота (файл «Комплексна підсумкова робота.png») структурована за трьома групами результатів (ГР), що дозволяє вчителю об'єктивно оцінити різні аспекти компетентностей учня. Дизайн виконаний у сучасному, «людиноцентричному» стилі, що робить процес тестування менш стресовим та більш зрозумілим для підлітків.
Структура та зміст роботи:
ГР 1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв’язки подій і явищ (12 балів):
Робота з послідовністю: Перевірка знань ключових етапів державотворення України.
Причина — наслідок: Встановлення логічних зв'язків між правами людини, активністю громади та станом суспільства.
Просторове мислення: Питання про реалізацію місцевого самоврядування та взаємодію держави і громад.
ГР 2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту (12 балів):
Аналіз тексту: Вправа на інтерпретацію тез про рівність прав.
Критичне мислення: Завдання на розмежування фактів та суджень (думок).
Медіаграмотність: Аналіз ситуації з поширенням фейків у соцмережах та розробка правил роботи з інформацією.
ГР 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію (12 балів):
Командна робота: Формулювання правил ефективної взаємодії в групі.
Етична оцінка: Аналіз поведінки (перебивання інших) через призму цінностей поваги та довіри.
Аргументація: Обґрунтування власної думки щодо важливості активного громадянства.
Робота містить зручну шкалу оцінювання результатів (від початкового до високого рівня) та підсумкову таблицю. Матеріал стане надійним інструментом для вчителів історії та громадянської освіти при проведенні семестрового або річного контролю.
#громадянськаосвіта #7клас #НУШ #підсумковаробота #діагностичнаробота #групирезультатів #ГР1 #ГР2 #ГР3 #оцінювання #критичнемислення #правалюдини #всеосвіта #освітаУкраїни #урокГО
