КОМПЛЕКСНА ПІДСУМКОВА РОБОТА З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ. 7 КЛАС
Тема: «Русь-Україна наприкінці Х — на початку ХІ ст.»
Навчальний матеріал для комплексного оцінювання знань і вмінь учнів 7 класу. Орієнтований на вивчення відповідної теми за підручником з історії України автора Бурлаки.
ЗМІСТ РОБОТИ
Завдання охоплюють такі питання:
Правління Володимира Великого та його реформи.
Хрещення Русі-України, релігійні перетворення та зв'язки з Візантією.
Оборона руських земель від нападів печенігів.
Правління Ярослава Мудрого, боротьба за владу та об'єднання руських земель.
Формування писаного права — «Руської правди».
Суспільний устрій: бояри, смерди, закупи, рядовичі, ізгої.
Господарство Русі-України, землеробство, землеволодіння та торговельний шлях «із варягів у греки».
Розвиток освіти, писемності, діяльність Кирила і Мефодія, митрополита Іларіона.
Софійський собор у Києві та розвиток культури.
Династичні шлюби, міжнародні зв'язки й шлюбна дипломатія.
СТРУКТУРА КОМПЛЕКСНОЇ РОБОТИ
Матеріал містить два варіанти, кожен із яких складається з восьми завдань, розподілених за трьома групами результатів.
ГР1. Орієнтується в історичному часі та просторі, виявляє взаємозв'язки подій і явищ — 12 балів.
Чотири завдання:
Три тестові запитання — 3 бали.
Вибір правильних тверджень — 2 бали.
Установлення хронологічної послідовності подій — 3 бали.
Заповнення пропусків у тексті — 4 бали.
Перевіряються знання історичних дат, подій, діячів та особливостей розвитку держави.
ГР2. Працює з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту — 12 балів.
Три завдання:
Установлення відповідності між історичними поняттями, діячами та їхніми характеристиками — 2 бали.
Пояснення двох історичних понять — 4 бали.
Розв'язування хронологічної задачі — 6 балів.
У першому варіанті учні працюють із поняттями «вотчина», «закупи», визначають суспільні групи та обчислюють початок князювання Володимира Великого.
У другому — пояснюють поняття «смерди», «шлюбна дипломатія», встановлюють відповідність між історичними діячами та подіями, обчислюють тривалість одноосібного правління Ярослава Мудрого.
ГР3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію — 12 балів.
Одне розгорнуте письмове завдання:
Варіант І — характеристика правління Ярослава Мудрого та основних положень «Руської правди».
Варіант ІІ — характеристика правління Володимира Великого та його реформ.
Для розгорнутих відповідей відведено окремі сторінки з рядками для письмової роботи.
ПЕРЕВАГИ МАТЕРІАЛУ
Два варіанти комплексної підсумкової роботи.
Окреме оцінювання за ГР1, ГР2 і ГР3.
Різноманітні типи завдань.
Перевірка знань історичних фактів, хронології та термінології.
Розвиток уміння аналізувати історичні процеси й формулювати аргументовані висновки.
Таблиці для відповідей і місце для письмових пояснень.
Формат: Word (DOCX), 6 сторінок, 2 варіанти. Ключі відповідей окремо не додаються.
Матеріал призначений для підсумкового оцінювання навчальних досягнень учнів 7 класу.
