Контрольна робота поділена на три частини, що відповідають визначеним ГР:
Частина I: практичні завдання з картографії, визначення історичних процесів і взаємозв’язків (ГР 1).
Частина II: аналіз джерел, артефактів, застосування критичного мислення (ГР 2).
Частина III: завдання на розвиток міжкультурного розуміння та громадянських цінностей (ГР 3).
Методичні принципи
Комплексність – оцінювання охоплює різні типи діяльності: аналітичну, логічну, картографічну, комунікативну.
Контекстність – завдання наближені до життєвих ситуацій, орієнтовані на міжпредметні зв’язки.
Диференціація – можливість адаптації завдань для різного рівня підготовки учнів (можна передбачити варіативні рівні складності).
Формування критичного мислення – через аналіз джерел, причинно-наслідкових зв’язків і культурних явищ.
