Ця комплексна підсумкова робота призначена для оцінювання навчальних досягнень учнів 5 класу з інтегрованого курсу історії та громадянської освіти. Зміст роботи охоплює ключові теми, пов’язані з історичним минулим України, видатними особистостями, культурною спадщиною та сучасними суспільними цінностями.
Структура роботи побудована за трьома групами результатів (ГЗР):
1. Орієнтування в історичному часі та просторі (ГР 1): Учні мають продемонструвати вміння встановлювати хронологічну послідовність важливих подій (від першої згадки назви «Україна» до проголошення незалежності), працювати з політичною картою світу для визначення центрів української діаспори та оперувати поняттями «міграція» та «діаспора».
2. Робота з історичними джерелами та пам’ятками (ГР 2): Цей блок містить завдання на встановлення відповідностей між видатними українськими діячами (такими як М. Леонтович, М. Амосов, І. Пулюй, С. Параджанов) та їхніми здобутками в науці, медицині та мистецтві. Окрему увагу приділено аналізу візуального джерела — скіфської пекторалі, де учні мають визначити її походження, матеріал та історичну цінність.
3. Громадянська позиція та цінності (ГР 3): Завдання спрямовані на розвиток критичного мислення та емпатії. Учні роздумують над висловом мандрівника М. Миклухо-Маклая про гуманізм, аналізують значення Паралімпійських ігор для суспільства та обґрунтовують важливість державної символіки (прапора та гімну) на міжнародній арені.
