Колеги, пропоную вашій увазі якісну, сучасну та повністю готову до використання комплексну підсумкову діагностичну роботу №1 з інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека та добробут» для 9 класу за темою «Планую майбутнє» (Модуль 1, §1–3) відповідно до підручника О. Шиян, В. Дяківа, А. Седоченко, О. Тагліної (вид. «Ранок», 2026 рік).
Розробка створена з урахуванням вимог Державного стандарту базової середньої освіти (НУШ). Вона допоможе вчителю швидко й об'єктивно перевірити, наскільки учні розуміють шляхи самореалізації, вміють планувати професійне майбутнє, презентувати себе та знають свої права у сфері праці.
🌟 Головні переваги цієї роботи:
1️⃣ Два рівноцінні варіанти: кожен варіант містить 11 різнорівневих завдань трьох рівнів складності.
2️⃣ Повна відповідність вимогам НУШ (ГР1–ГР3): кожне завдання співвіднесене з групою результатів навчання:
✅ ГР1 «Безпека» — уникнення загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для безпеки;
✅ ГР2 «Здоров'я» — турбота про особисте здоров'я, аргументований вибір здорового способу життя;
✅ ГР3 «Добробут» — підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту.
3️⃣ Зручне оцінювання: по 4 бали за кожну групу результатів, разом 12 балів — підходить і для оцінювання за ГР, і для звичайної 12-бальної шкали.
4️⃣ Таблиця відповідей і орієнтирів: ключі до тестів і завдань на відповідність, а також орієнтири для оцінювання відкритих і творчих завдань обох варіантів.
5️⃣ Економія часу вчителя: матеріал повністю готовий до друку та проведення уроку.
📋 Структура роботи (в кожному варіанті):
✅ Завдання 1–4 — I рівень, ГР1 «Безпека»: тести з однією правильною відповіддю (самореалізація особистості, планування професійного майбутнього, особистий бренд, резюме та самопрезентація).
✅ Завдання 5–8 — II рівень, ГР2 «Здоров'я»: встановлення відповідності, тест, обґрунтування власної думки, заповнення таблиці (поняття самореалізації та репутації, усвідомлений вибір професії, обґрунтування ролі самопрезентації, таблиця «Мій шлях самореалізації»).
✅ Завдання 9–11 — III рівень, ГР3 «Добробут»: відкриті творчі завдання (сфери самореалізації, особистий бренд і репутація підлітка, план дослідження цікавої професії); завдання 11 оцінюється у 2 бали.
📄 Формат матеріалу: зручний файл Word (.docx) з полями «Клас», «Варіант», «Прізвище, ім'я», який легко адаптувати під потреби вашого класу.
