Колеги, пропоную вашій увазі якісну, сучасну та повністю готову до використання комплексну підсумкову діагностичну роботу №1 з інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека та добробут» для 6 класу за темою «Моя безпека» (Вступ, Розділ 1) відповідно до підручника Н. Гущиної, І. Василашко за редакцією Т. Бойченко (вид. «Освіта»).
Розробка створена з урахуванням вимог Державного стандарту базової середньої освіти (НУШ). Вона допоможе вчителю швидко й об'єктивно перевірити, наскільки учні розуміють, що таке безпека, розрізняють види небезпек і знають правила поведінки під час пожежі, у природному середовищі та з побутовою хімією.
🌟 Головні переваги цієї роботи:
1️⃣ Два рівноцінні варіанти: кожен варіант містить 11 різнорівневих завдань трьох рівнів складності.
2️⃣ Повна відповідність вимогам НУШ (ГР1–ГР3): кожне завдання співвіднесене з групою результатів навчання:
✅ ГР1 «Безпека» — уникнення загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для безпеки;
✅ ГР2 «Здоров'я» — турбота про особисте здоров'я, аргументований вибір здорового способу життя;
✅ ГР3 «Добробут» — підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту.
3️⃣ Зручне оцінювання: по 4 бали за кожну групу результатів, разом 12 балів — підходить і для оцінювання за ГР, і для звичайної 12-бальної шкали.
4️⃣ Таблиця відповідей і орієнтирів: ключі до тестів і завдань на відповідність, а також орієнтири для оцінювання відкритих і творчих завдань обох варіантів.
5️⃣ Економія часу вчителя: матеріал повністю готовий до друку та проведення уроку.
📋 Структура роботи (в кожному варіанті):
✅ Завдання 1–4 — I рівень, ГР1 «Безпека»: тести з однією правильною відповіддю (безпека для підлітка, види небезпек, дії під час пожежі, зберігання побутової хімії).
✅ Завдання 5–8 — II рівень, ГР2 «Здоров'я»: встановлення відповідності, тест, пояснення власної думки, заповнення таблиці (безпека в природному середовищі, правила поведінки в небезпечних ситуаціях, таблиця «Моя безпека»).
✅ Завдання 9–11 — III рівень, ГР3 «Добробут»: відкриті творчі завдання (правила безпеки вдома, безпека як базова потреба, алгоритм дій у разі виявлення підозрілого предмета); завдання 11 оцінюється у 2 бали.
📄 Формат матеріалу: зручний файл Word (.docx) з полями «Клас», «Варіант», «Прізвище, ім'я», який легко адаптувати під потреби вашого класу.
