🔹 Група результатів 1: Застосовує знання під час дослідження природи (12 балів)
Завдання 1: Аналіз зображення нирки – виявлення знань про будову, функції та процес сечоутворення.
Завдання 2: Експериментальна ситуація з питною водою – оцінювання вміння інтерпретувати фізіологічні реакції та робити висновки.
🔹 Група результатів 2: Шукає і використовує біологічну інформацію (12 балів)
Завдання 4: Теоретичні знання про нефрон та хвороби видільної системи.
Завдання 5: Порівняльна таблиця – артерії й вени (анатомо-фізіологічні особливості).
Завдання 6: Робота з інфографікою з теми «Дихальна система людини» – інтеграція візуальної інформації та знань.
🔹 Група результатів 3: Розуміє закономірності в природі (12 балів)
Завдання 7: 6 тестових запитань на вибір правильної відповіді з тем анатомії, фізіології та функцій органів.
Завдання 8: Упорядкування етапів проходження повітря при вдиху – логіка біологічних процесів.
Завдання 9: Логічне пояснення важливості гомеостазу – формування цілісного уявлення про взаємодію систем організму.
Типи завдань: відкриті, тестові, на логічне мислення, аналітичні, порівняльні, робота з зображенням і схемою.
Орієнтована тривалість виконання: 45 хвилин.
