Матеріал розроблено відповідно до оновленої програми для 7-го класу (НУШ). Робота побудована за принципом комплексного оцінювання чотирьох груп результатів (ГР), що дозволяє об’єктивно визначити рівень підготовки учнів з теми «Прислівник».
ГР 1. Усна взаємодія: Творче завдання на складання тез виступу (екологічна тематика) з використанням прислівників.
ГР 2. Робота з текстом: Авторський текст «Прогулянка» із завданнями на аналіз розрядів, правопису та наголошування прислівників.
ГР 3. Письмова взаємодія: Мініесе на морально-етичну тему для перевірки навичок вживання прислівників у зв’язному мовленні.
ГР 4. Досліджує мовлення: Тестові завдання та практичні вправи (морфологічний розбір, ступені порівняння, редагування лексичних помилок та робота зі складними наголосами).
