Запропонована контрольна (діагностувальна) робота розроблена відповідно до модельної навчальної програми та вимог НУШ. Зміст завдань охоплює ключові твори розділу, зокрема: Леся Воронина — «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку № 9»; Зірка Мензатюк — «Ангел Золоте Волосся»; Володимир Рутківський — «Джури козака Швайки»; Микола Вороний — «Євшан-зілля»; Всеволод Нестайко — «Тореадори з Васюківки»; Ярослав Стельмах — «Митькозавр з Юрківки».
Структура роботи за групами результатів (ГР): Робота побудована за сучасною методикою оцінювання та розділена на 4 блоки, що дозволяє комплексно перевірити знання та вміння учнів:
ГР 1 (Усна взаємодія): Творче завдання на перевтілення та переказ епізоду від імені героя (розвиток емпатії та уяви).
ГР 2 (Працює з текстом): Тестові завдання закритого типу на знання змісту та теорії літератури, завдання на встановлення відповідності («автор — твір») та аналіз художніх засобів (епітети, метафори, порівняння).
ГР 3 (Письмова взаємодія): Написання міні-есе з чіткою структурою (теза, аргументи, приклади, висновок). Перевіряє вміння аргументувати власну позицію щодо морально-етичних проблем.
ГР 4 (Досліджує мовлення): Аналіз цитат персонажів для визначення рис їхнього характеру та світогляду.
