1. «Закінчи чистомовку»
Мета: автоматизувати звук [Л] у словах, розвивати мовленнєву увагу та вміння добирати слова відповідно до змісту зображення.
Приклад: «Ла-ла-ла — у птаха два…» (крила).
2. «Скажи лагідно»
Мета: формувати вміння утворювати пестливі форми іменників, закріплювати правильну вимову звука [Л] у словах.
Приклади: телефон-телефончик; кулак-кулачок; полуниця-полуничка.
3. «Підбери ознаку»
Мета: збагачувати словник прикметниками, формувати навички узгодження прикметників з іменниками в роді та числі.
Приклад: веселий — клоун; кислий-лимон; зелений — лайм.
4. «Продовж речення»
Мета: розвивати фразове мовлення, логічне мислення та вміння добирати слова за змістом речення.
Приклад: «Лижник їде на…» (лижах).
5. «Склади речення»
Мета: закріплювати вимову звука [Л] у фразовому мовленні, формувати вміння будувати граматично правильні речення та узгоджувати слова.
Приклад: «Хліб з…» (маслом). Далі дитина складає повне речення: «Я їм хліб з маслом».
6. «Знайди зайве»
Мета: розвивати фонематичне сприймання, формувати вміння розпізнавати звук [Л] у словах і диференціювати слова за наявністю або відсутністю заданого звука.
Інструкція: розглянь картинки, назви кожен предмет і познач той, у назві якого немає звука [Л].
