Комп’ютерне моделювання об’єктів і процесів. Комп’ютерний експеримент
Інформатика, 10 клас. Урок 10
Повний комплект матеріалів до уроку, який допоможе пояснити призначення моделей і організувати власне дослідження у віртуальній лабораторії.
До комплекту входять:
- презентаціяt;
- практична робота у PDF на 3 сторінках із місцями для відповідей;
- таблиця спостережень і поле для побудови графіка;
- критерії оцінювання за 12-бальною шкалою;
- список джерел і короткі рекомендації для вчителя.
Основні питання уроку: об’єкт, процес і модель; матеріальні та інформаційні моделі; реалізація моделі в програмі; мета і суттєві властивості; етапи моделювання; вхідні дані, сталі умови та результати; гіпотеза, серія дослідів і аналіз; межі моделі та похибки вимірювання.
Практична робота «Комп’ютерний експеримент: дослідження моделі маятника» передбачає роботу в симуляторі PhET «Лабораторія маятників». Учні змінюють довжину підвісу за сталих інших умов, двічі вимірюють час п’яти повних коливань для кожної довжини, обчислюють середній час одного коливання та будують графік. Результати не задано наперед: учні записують власні спостереження.
Головний акцент зроблено на методиці комп’ютерного експерименту, а не на виведенні фізичних формул. Потрібні базові навички роботи з браузером, таблицею та арифметичними обчисленнями.
Очікувані результати: учні пояснюють роль моделі, відбирають суттєві властивості відповідно до мети, розрізняють змінний чинник і сталі умови, планують серію дослідів, фіксують результати та формулюють висновок у межах припущень моделі.
Матеріали призначені для очного, дистанційного та змішаного навчання. Для роботи потрібен комп’ютер або планшет із браузером і доступом до інтернету або підготовлена вчителем офлайн-копія симулятора.
