Проведення додаткового оцінювання для "вразливої категорії" учнів, що вимушено знаходяться за кордоном, або не мають можливості системно працювати через технічні аспекти викликані агресією росії, є важливим елементом дитиноцентричного підходу в освітньому процесі.











