Мета: дослідити конфлікт ідей у творі, втілений як специфічний “філологічний конфлікт”і соціально-дидактичну спрямованість п’єси; особливості розвитку драматичної дії, проблематику твору; поглибити значення поняття “парадокс”; розвивати аналітичне та творче мислення, навички художнього аналізу драматичного твору, складання тез та опорних схем, роботи з додатковою літературою; формувати інтерес до дослідницької діяльності; виховувати естетичний смак, зацікавленість театральним мистецтвом.