Сформувати поняття про колоніальні (на прикладі вольвоксу) та примітивні (на прикладі ульви, губки) багатоклітинні організми; установити ознаки відмінності між колоніальними і багатоклітинними організмами; розвивати уміння порівнювати будову і процеси життєдіяльності колоніального та примітивного багатоклітинного організмів на відміну від одноклітинного та справжнього багатоклітинного; уміння спостерігати, аналізувати та робити висновки; виховувати відповідальне ставлення до навколишнього сер