домогтися засвоєння учнями змісту поняття кола, що вписане в трикутник, теореми про це коло, схеми її доведення та наслідку з неї. Сформувати вміння:
• відтворювати формулювання означення і теореми про вписане в трикутник коло;
• за описом об'єктів розрізняти ті, в яких мова йде про коло, вписане
в трикутник, та його елементи;
• виконувати побудову кола, вписаного в даний трикутник, та його елементів;
• розв'язувати задачі, спираючись на вивчений на уроці теоретичний матеріал.