Техніка графічного подання інформації, що виявляється при обговоренні двох ідей або текстів, між якими існують загальні та відмінні риси.
Навчальна методика, яку використовують для того, щоб навчити дошкільнят здійснювати порівняльний аналіз з обов’язковим синтезом його результатів.
Прийом для співставлення, порівняння, знаходження спільних рис, явищ, ознак у поняттях. Представляє собою кола, що перетинаються. Середина заповнюється спільними ознаками, бічні частини – відмінними.