Матеріал передбачає:
повторення понять «кодування» та «декодування»;
роботу з прикладами використання кодування у повсякденному житті (запис мовлення, штрихкоди, формати файлів);
знайомство з історичним шифром Цезаря та його практичне застосування для закодованих і розкодованих повідомлень;
виконання завдань на різні способи представлення даних (текст, числа, графічні позначення, звуки);
дослідження, чому файли різних типів відкриваються лише у відповідних програмах.
Робота завершується контрольними питаннями та домашнім завданням, яке спрямоване на розвиток творчості: придумати власний спосіб кодування повідомлення.
