У новітній педагогічній системі особливу роль займає переорієнтація освіти від надання учням умінь, знань та навичок до формування життєвих компетентностей, здатностей, якостей. У сучасному вимірі особливо важливо не освіченість людини, а і вміння і здатність застосувати на практиці свої знання. Нова українська школа покликана приготувати учня до такої діяльності. Формування дослідницьких компетентностей є дійсно нагальною потребою, яка викликана запитами нового часу та регламентуються Законом про середню освіту. Існує певний зв'язок між потягом до наукової діяльності, виявленням інтересу до дослідницької роботи в учнів та в майбутньому обранням професії, що потребує дослідницьких вмінь та глибокого наукового аналізу. Перед сучасним педагогом Нової української школи постає задача кожного учня зробити дослідником, адже такі вміння є основою для продовження навчання протягом усього життя, успішної професійної діяльності у будь-якій сфері, побудови власної траєкторії самореалізації, розвитку та суспільного визнання.
































