Матеріал містить детальний план-конспект уроку з курсу «Здоров’я, безпека та добробут» для учнів 6 класу. Розробка спрямована на формування навичок цифрової безпеки та емоційної стійкості підлітків у сучасному медіапросторі. Урок побудований на поєднанні теорії, інтерактивних ігор та глибоких психологічних вправ, що дозволяє залучити навіть найменш вмотивованих учнів.
Ключові особливості розробки:
Актуальна класифікація: розбір реальних загроз, таких як флеймінг, хейтинг, тролінг, самозванство та фішинг.
Психологічний акцент: вправа «Пом’яте серце» наочно демонструє наслідки агресії, формуючи емпатію та культуру спілкування.
Практична спрямованість: розбір життєвих кейсів («Невдале фото», «Фейковий акаунт») з готовими алгоритмами дій.
Візуалізація знань: творче завдання «Щит безпеки» замінює нудне конспектування та створює у дитини персональну шпаргалку захисту.
Ігровий елемент: розширений блок гри «ТАК чи НІ» (20 тверджень) для швидкої перевірки знань.
Методичні рекомендації:
Урок розроблений з урахуванням вікових особливостей 6-класників. Замість довгих лекцій пропонується активна взаємодія: обговорення «маски анонімності» , створення «цифрового кодексу» у зошитах та домашня місія «Секретний агент».
Очікувані результати:
Після уроку учні зможуть:
Ідентифікувати різні види кібербулінгу.
Застосовувати алгоритм «STOP-позиція» у критичних ситуаціях.
Захищати власні цифрові кордони та звертатися за допомогою до дорослих або на гарячі лінії.
Формат матеріалу: План-конспект. Цільова аудиторія: Класні керівники, вчителі предмету «Здоров’я, безпека та добробут», соціальні педагоги.
