Вчимося з дітками писати конспект і аналізувати поезії, опрацьовуючи тему:
Художні описи природи як вияв патріотичних почуттів ліричного героя в поезіях П. Тичини «Не бував ти у наших краях!» та «Гаї шумлять…».
За підручником «Українська література. 5 клас» (автори: Авраменко О. Українська література: підруч. для 5 кл. закл. загальн.середн. освіти / Олександр Авраменко. — Київ: Грамота, 2022. — 288 с.) с.128 - 131.
У матеріалі є фото, яке зручно дітям скинути у Google Class room на початку І у кінці заняття (бо створюємо разом протягом уроку) і відсутні можуть переглянути, а також документ у форматі Word, де вчитель може зробити свої правки або внести додаткову інформацію.
Ми аналізували вірші П. Тичини «Не бував ти у наших краях!» та «Гаї шумлять…».
А ще ПРОВЕЛИ ПОЕТИЧНУ ХВИЛИНКУ.
Оскільки сьогодні ДЕНЬ КОХАННЯ, давайте пограємо у буриме. ВІДЧУЙТЕ СЕБЕ ПОЕТАМИ!
Буриме (фр. bouts-rimés — «римовані закінчення») — літературна гра, що полягає у створенні віршів, частіше жартівливих, на задані рими, іноді ще й на задану тему.
Отже, тримайте рими...
Поміркуйте над ними...
Пам'ятайте, обмежений час
Відвела я для вас....
ОЧІ - НОЧІ / ВІРШІ - БІЛЬШІ
СОНЦЕ - ВІКОНЦЕ / РАДІЮ - МРІЮ
УРОКИ - СОРОКИ / ВПРАВУ - ЗАБАВУ
НАВЧАННЯ - ПИТАННЯ / МОВУ - ЗНОВУ
ВЧИТИ - РАДІТИ / ЗНАТИ - МАТИ
ВІЇ - МРІЇ / КОХАННЯ - ЗІТХАННЯ
ДІТИ - КВІТИ / НАДІЇ - МРІЇ
ХМАРИНКА - ДИТИНКА / ПОСМІХАТИСЯ - ЗІЗНАТИСЯ
ВУХА - МУХА / ЗНАННЯ - НАВМАННЯ
Отже, оберіть собі (із запропонованих) 4 слова - і складіть вірш
НАПРИКЛАД:
ВУХА - МУХА / ЗНАННЯ - НАВМАННЯ.
Настовбурчив на уроці ВУХА,
Чую: поряд літає МУХА...
Не йдуть у голову ЗНАННЯ,
Пишу щось в зошит НАВМАННЯ
Або
ВІЇ - МРІЇ / КОХАННЯ - ЗІТХАННЯ
Я побачив твої ВІЇ,
Мене полонили МРІЇ...
У душі живе КОХАННЯ,
Це і радість, і ЗІТХАННЯ
