Мета: автоматизація та диференціація звуків Р та Л у різних позиціях (на початку, в середині, в кінці слова, зі збігом приголосних). Розвиток фонематичного слуху. Вправляння в орієнтуванні на площині листа. Розвитокдрібної моторики. Вихованняпозитивного емоційного настрою дитини на заняття.
По ходу гри можна визначати живий чи неживий предмет, до якої класифікації відноситься (фрукти, частини тіла тощо), визначати кількість складів в слові, місце звука в слові, придумувати речення із заданим словом.
16 аркушів
