"Казкова подорож" Заняття з фізкультури за методикою М.Єфименка

Тема заняття: «Казкова подорож» (за методикою М.Єфименка)

Мета заняття: продовжувати вчити дітей зберігати стійку рівновагу і правильну поставу при ходьбі по обмеженій площі; удосконалювати стрибки на обох ногах з просуванням вперед та через предмети, вміння лазити по гімнастичній лаві, лежачи на животі та підтягуючи тіло руками, ходіння по мотузці; розвивати координацію рухів, гнучкість, спритність, уяву; виховувати цікавість до занять з фізкультури, прищеплювати дітям якості – сміливість, дружбу, взаємодопомогу, чуйність.

Обладнання: гімнастична лава, мотузка, модулі «камінці», дуга, кубики

Хід заняття

• Доброго дня, малята. Сьогодні зранку я отримала відео листа, хочете покажу вам його?

Тож дивіться.

• Діти, герої якої казки звертаються до нас? (троє поросят, Нуф-Нуф, Наф-Наф, Ніф-Ніф)

(у відео-листі троє поросят поросят допомоги у дітей)

• Ну що, діти, допоможемо поросяткам? (так)

• Щоб допомогти казковим героям, треба потрапити у казку, але для цього потрібно сказати чарівні слова. Ви закрийте очі, а я їх промовлю.

Руфі-руфі раз, два, три, в світ казковий поринеш ти.

• Ось ми з вами і потрапили до казки, а тепер давайте відправимось у дорогу чарівним лісом. Але в ньому все незвичне і коли ми когось зустрінемо, маємо перетворитися на цього казкового героя. Згодні? Тоді вирушаємо.

По зеленому лісочку,

По травичці, по горбочку,

В путь – дорогу ми підемо,

Звіряток різних зустрінемо.

• Діти, а давайте присядемо і сховаємося, а то нас багато і звірятка всі бояться.

Ой, щось вітер дує, і трава гойдається

(в.п. – сидячи на колінах, руки в гору підняті, плавні рухи руками)

Сонечко пригріло, квітки розквітають

(в.п. – сидячи на колінах, плавно тягнемо руки вгору, розкриваємо, ніби «бутон», піднімаємося на ноги)

Прокидаються комашки, коники розминають лапки

(в.п. – сидячи на килимку, ніжки витягнути вперед, спертися на кисті рук, згинання ніжок в коліні)

Мушка гойдається на павутині

(в.п. – обхват ніжок руками, розкачування)

Ось вовчка зустріли ми, який виліз із нори

( в.п. – ходьба на низьких четвереньках)

За ним прокинувся й ведмідь

( в.п. – ходьба на високих четвереньках)

Он і зайчик стрибає

(стрибки по колу)

Весело нам лапкою махає.

Ось так гарно в казковому лісі.

• Тож ходімо далі, адже нам потрібно казкові цеглинки знайти, щоб поросяткам допомогти.

Ми йдемо по лісі наче мишки,

Щоб не чути нас було ні трішки.

А тепер швиденько побіжим,

Щоб розім’яти ніжки.

Ну, а зараз крок повільний,

Ми подихаємо вільно.

• Діти, щоб дістатися до чарівних цеглинок, потрібно проповзти по дощечці, пройти по місточку-мотузці, перестрибнути по камінцям через болото, та пройти під чарівною дугою. Зможете?

• Тоді починаємо . ( всі по черзі, один за одним)

• Молодці, ой погляньте, а хто це в кущах шелестить?

• Так, це вовчик. Він охороняє чарівні цеглинки. І поки він спить ми можемо їх переносити, але брати можна лише по одній цеглинці, а коли вовчик прокидається, він ловить всіх.

• Гра «Сірий вовчик»

• Діти, які ви молодці, ви знайшли цеглинки для поросяток і вони дякують вам за це.

• А зараз давайте повертатися до садочку.

(ходьба по колу, вправа на дихання)

Через ліс ми будемо йти,

Щоб дорогу додому знайти.

Скажемо звірятам «До побачення»

А садочку – весело «Привіт!»