Категорія „оптимізація”. Критерії та пріоритети ландшафтно-екологічної оптимізації території

Мета: Освітня: розкрити особливості категорії «оптимізація», сформувати уявлення про оптимізацію «природного каркаса» території; підвести до висновку про необхідність нормування антропогенних навантажень. Розвиваюча: розвивати логічне мислення та творчі здібності учнів; Виховна: формувати розуміння того, що людина — частина природи Обладнання й матеріали: підручник, робочий зошит, зошит для практичних робіт Тип уроку: комбінований