Мета: Надати дієвий практичний інструментарій для автоматизації вимови сонорних ([Р], [Л]) та шиплячих ([Ш], [Ж]) звуків у зв’язному мовленні дітей за допомогою прийомів мнемотехніки. Полегшити вивчення та декламування віршів шляхом створення чітких зорових опор (картинок-асоціацій) до кожного рядка тексту.
Готове рішення: забезпечити логопедів, вихователів та батьків якісним демонстраційним матеріалом, який не потребує додаткової підготовки;
Інтерактивність: показати на практиці, як залучення зорового аналізатора прискорює виправлення дефектів мовлення;
Доступність: надати батькам просту інструкцію для ефективного закріплення звуків із дитиною в домашніх умовах.
