Матеріал створено до уроку української мови, другого в темі "Самостійні і службові частини мови". Діти в 3 класі вже розрізняють 3 частини мови, тому важливо було спочатку повторити, а комусь і пригадати їх, а потім потренуватись їх визначати за допомогою питань. Наповнені чашки - це знання дітей на цей момент, від них і відштовхуюсь в подальшій роботі.
Два варіанти розташування посуду зробила для вибору: кому не хочеться морочитись з вирізанням - друкуйте I варіант на окремому аркуші, II варіант дозволяє зекономити папір, бо на ньому вміщується завдання для 2 учнів. Я даю дітям аркуш на двох, вони вирізають собі чашки і глечик, а потім вклеюють заповнений посуд в свої "Зошити дослідників" (у нас окремі робочі блокноти)
