Вокально-хорова робота в класі являє собою унікальну форму взаємодії вчителя з учнями та учнів між собою. У процесі творчої взаємодії відбувається оволодіння учнями співацькими навичками, які забезпечують рівень хорового виконання й рівень вокально-хорової культури. Оволодіння сучасним учителем музичного мистецтва закономірностями вокально-хорової роботи позитивно впливає на організацію та зміст роботи над шкільним пісенним репертуаром.