Орієнтовне календарно-тематичне планування з української мови для 7 класу (НУШ) закладів загальної середньої освіти (авт. Заболотний В. В., Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.) на 2024/2025 н.р. (ІІ семестр) Опрацювавши інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році ( ЗІППО, автор Гнаткович Т. Д.) , створила орієнтовне календарно-тематичне планування за варіантом 5. https://zakinppo.org.ua/novyny/instruktyvno-metodychni-rekomendatsii-shchodo-vykladannia-navchalnykh-predmetiv-u-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity-u-2024-2025-navchalnomu-rotsi/
Варіант 5
1. Згрупувати навчальний матеріал, запланований на семестр, за 4 темами.
2. Під час вивчення певної теми учитель може добирати завдання, які охоплюють всі групи результатів навчання, зазначених у Критеріях оцінювання, але зосередити увагу пропонуємо на одній з груп. Наприклад, у 6 класі, під час вивчення теми «Іменник», пропонуємо зосередити увагу на групі результатів «усна взаємодія» (УВ); вивчаючи «Прикметник» увагу звернути на групу результатів «працює з текстом» (ПТ); опрацьовуючи «Числівник» акцентувати увагу на групі результатів «письмова взаємодія» (ПВ); вивчаючи тему «Займенник» зосередити увагу на групі результатів «досліджує мовлення» (ДМ) (або інші варіанти групування матеріалу на розсуд учителя).
3. У кінці вивчення кожної теми провести контрольну роботу, завдання якої будуть містити контроль знань за тему та за обраною вчителем / учителькою групою результатів навчання, визначених у Критеріях оцінювання.
4. При виставленні підсумкової оцінки (ПО), за обраною вчителем / учителькою групою результатів (наприклад, ПО «УВ»), рекомендуємо враховувати всі оцінки за вивченою темою, окрім зошита.
5. Оцінку за семестр виставити за групами результатів і вивести загальну семестрову оцінку.
