Запропоноване календарно-тематичне планування (КТП) укладено відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти та Типової освітньої програми під керівництвом О. Я. Савченко. Посібник повністю відповідає логіці викладення навчального матеріалу за авторським підручником «Математика. 2 клас» (авт. О. М. Гісь, І. В. Філяк). Планування охоплює всі змістові лінії освітньої галузі «Математична» та реалізується через такі ключові блоки:
І семестр
Числа. Дії з числами. Сюжетні задачі: Відтворення послідовності чисел першої сотні, десятковий склад, порівняння чисел, усне додавання й віднімання, розв'язування простих та ознайомлення зі складеними задачами.
Величини: Довжина (мм, см, дм, м), маса (кг), місткість (л), час (хвилини, години, дні тижня), вартість (грн, коп.).
Просторові відношення та геометричні фігури: Лінії (пряма, крива, ламана), відрізок, промінь, кути (прямі/непрямі), многокутники, прямокутник, квадрат та їх периметр.
Табличне додавання та віднімання з переходом через розряд: Прийоми додавання й віднімання частинами в межах 20, числові вирази з дужками, перевірка дій.
ІІ семестр
Усне додавання та віднімання двоцифрових чисел: Прийоми обчислень у межах 100 з переходом через розряд, вирази зі змінною (на 1–2 дії), розв'язування задач на 2–3 дії.
Величини (Час, Одиниці маси, Грошові розрахунки): Пори року, календар, орiєнтування за годинником з точністю до 5 хвилин, одиниця маси — центнер, практичні задачі про розмін грошей, решту та достатність коштів.
Арифметичні дії множення та ділення:
Сутність дій множення та ділення, назви компонентів.
Таблиці множення та ділення чисел 2–9.
Кратне порівняння чисел, збільшення/зменшення числа в кілька разів.
Особливі випадки: множення й ділення з 1, 0, 10, неможливість ділення на 0.
Зведена таблиця Піфагора.
Геометричні фігури: Властивості кола та круга, точки на колі/крузі та поза ними.
Повторення та узагальнення: Систематизація знань за рік, підсумкові та вікторинні уроки.
Матеріал стане у пригоді вчителям початкових класів, асистентів учителів, студентям педагогічних закладів вищої освіти та методистам
