Матеріали публікую безкоштовно, а замість «дякую» можете підписатися на мої соцмережі 😊
Якщо вам потрібна допомога зі створенням або редагуванням навчальних матеріалів — напишіть мені в особисті повідомлення. На вихідних постараюся виділити для вас час.
Розширене КТП інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» для 6 класу за підручником Тетяни Коршевнюк та Ольги Ярошенко і тією самою програмою авторки (наказ МОН № 795) — 52 години, 1,5 години на тиждень замість базової 1 год/тиждень. Той самий підручник, та сама послідовність 34 параграфів, що й у нашому 35-годинному плануванні цієї серії, — різниця лише в тому, куди пішли додаткові 17 годин.
Чому це планування зекономить ваш час:
📅 52 години розподілено по шести темах: «Вчимося досліджувати природу» (6) → «Досліджуємо тіла, речовини, явища» (13) → «Дізнаємося про Землю і Всесвіт» (10) → «Вивчаємо живу природу Землі» (8) → «Пізнаємо організм людини у його середовищі існування» (6) → «Вчимося у природи і дбаємо про її збереження» (6) + 3 резервні години — проти 5/7/6/6/4/5 і 2 резервних у 35-годинному варіанті тієї самої серії
📖 Жодного спареного уроку: 7 пар суміжних параграфів, які в 35-годинному варіанті йшли по два за урок (§ 7–8, § 9–10, § 11–12, § 14–15, § 19–20, § 21–22, § 29–30), тут роз'єднано — кожен із 34 параграфів має власну годину
🔬 Додано 9 практичних занять і уроків роботи з джерелами понад базовий варіант: дослідження обраного тіла чи явища природи, виготовлення водного розчину з різним вмістом розчиненої речовини, дослідження умов плавання тіл, складання найпростішого електричного кола, опрацювання джерел про природні ресурси рідного краю, спостереження зоряного неба з роботою за картою, дослідження екосистеми своєї місцевості, моделювання екосистеми житлового приміщення, моделювання рукотворного об'єкта за природним зразком — усе за пунктами «Практичних завдань» модельної програми, які в 35-годинному варіанті лишалися невикористаними
🎯 Очікувані результати наведено дослівно за програмою Коршевнюк Т. В.; формулювання, які в 35-годинному варіанті стояли разом при спареному уроці, тут розподілено між конкретними параграфами за змістом, без переказу
✍️ Підсумкова робота за групами результатів за I семестр — на уроці 19 (кінець теми «Досліджуємо тіла, речовини, явища»), за IІ семестр — на уроці 49 (курсове узагальнення); той самий структурний рубіж, що й у 35-годинному варіанті
📝 Формат .docx без захисту: дати, розподіл годин і види робіт правите у Word, Google Docs чи LibreOffice
🖨️ Друкується як є: альбомний А4, акуратна таблиця, шапка з нормативною базою і блок підписів «Розглянуто / Погоджено / Затверджено»
Нюанси, які цінують досвідчені вчителі:
• Оцінювання відповідає рекомендаціям наказу МОН від 02.08.2024 № 1093: переважає поточне (формувальне), тематичний контроль — по завершенню кожної теми; обсяг домашніх завдань — за Санітарним регламентом (наказ МОЗ від 25.09.2020 № 2205).
• Модельна програма не розподіляє годин між темами — наведений розподіл (6/13/10/8/6/6 + 3 резерв) орієнтовний; резерву тут на годину більше, ніж у 35-годинному варіанті (3 замість 2), і його можна витратити на повторення чи компенсацію.
• Індексів (кодів) очікуваних результатів у таблиці немає: перевірено по всьому тексту програми для 6 класу — жодного результату з кодом виду «[...]» не виявлено, тому колонку кодів залишено порожньою, як і в 35-годинному варіанті.
