Матеріали публікую безкоштовно, а замість «дякую» можете підписатися на мої соцмережі 😊
Якщо вам потрібна допомога зі створенням або редагуванням навчальних матеріалів — напишіть мені в особисті повідомлення. На вихідних постараюся виділити для вас час.
Розширене КТП інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» для 6 класу за підручником О. В. Григоровича, Ю. В. Болотіної та М. Ю. Романова (серія «Довкілля», Вид-во «Ранок», 2023) і тією самою модельною програмою Р. В. Шаламова, М. С. Каліберди, О. В. Григоровича та С. С. Фіцайла, що й базовий 35-годинний варіант. На відміну від базового плану тут кожен із 46 параграфів отримав власний окремий урок — жодного об'єднання «§ X–Y».
Чому це планування зекономить ваш час:
📅 52 години розподілено між тими самими вісьмома темами-«ситуаціями», що й у базовому плані, лише просторіше: «Я на морі» (10 год) → «Я на дні повітряного океану» (8) → «Я вдома» (7) → «Я маю бути здоровим» (4) → «Я в школі» (4) → «Я на спортмайданчику» (6) → «Я на пікніку» (5) → «Я в супермаркеті» (6) + 2 резервні години (замість 1 у базовому)
📖 Усі 46 параграфів підручника йдуть по одному на урок — жодної позначки «§ X–Y», яка в 35-годинному варіанті об'єднувала суміжні параграфи
🔬 Дві нові практичні роботи, яких не було в базовому варіанті окремим уроком: «Розділення суміші фільтруванням і випарюванням» (після § 2) і «Спостереження за скисанням молока» (після § 45) — обидві з дослівними формулюваннями результатів модельної програми
✍️ Тематичний контроль додано там, де тема після розгортання набрала 6 і більше уроків («Я на морі», «Я на дні повітряного океану», «Я на спортмайданчику»), а не лише двічі на рік — плюс дві комплексні підсумкові роботи за групами результатів на межі семестрів (уроки 25 і 50)
🎯 На першому уроці — вхідне діагностування; формулювання очікуваних результатів так само дослівні за програмою, наскрізні дослідницькі вміння проходять крізь усі уроки
📝 Формат .docx без захисту: дати, теми й види робіт правляться у Word, Google Docs чи LibreOffice
🖨️ Друкується як є: книжкова орієнтація А4, акуратна таблиця, шапка з нормативною базою і блок підписів адміністрації
Нюанси, які цінують досвідчені вчителі:
• Оцінювання за Рекомендаціями наказу МОН від 02.08.2024 № 1093: переважає поточне (формувальне), тематичний контроль — за найбільшими темами, дві орієнтовні комплексні підсумкові роботи за групами результатів наприкінці семестрів; річного підсумкового оцінювання не передбачено.
• Модельна програма «Пізнаємо природу» фіксує лише загальне навантаження в межах природничої освітньої галузі, а не сітку годин по темах — наведений розподіл орієнтовний, сітку й резерв можна коригувати в межах курсу.
• Індексів (кодів) очікуваних результатів у таблиці немає: програма подає результати без кодів груп результатів Держстандарту — легенда документа пояснює це прямо, без імітації відповідності стандарту. Це інтегрований природничий курс, а не окрема «Біологія».
