Календарно-тематичне планування
Мистецтво
Автор підручника: О. Калініченко, Л. Аристова
Створено на основі: Типова освітня програма, розроблена під керівництвом Савченко О. Я. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 № 743-22
№ | Тема уроку | Очікувані результати навчання здобувачів освіти | Зміст навчання | Дата | Примітка |
1 | Добрий день, матусю-Україно! Пейзаж «Мій рідний край!» | дотримується правил техніки безпеки; добирає інструменти, художні матеріали відповідно до виду мистецтва (образотворче, декоративно-прикладне, тощо), в якому працює ; виконує площинні живописні та графічні зображення; об’ємні композиції. Мистецька галузь. | Використання правил культури роботи, гігієни і техніки безпеки під час художньо-творчої діяльності. Бачення (при спрямуванні вчителя) недоліків у своїй роботі та виправляння їх |
| |
2 | Добрий день, матусю-Україно! Гімн Близькі сусіди – Білорусь і Молдова. | добирає засоби музичної виразності (темп, динаміку, штрихи, тембр), необхідні для створення образу пісні, пропонуючи різні варіанти Мистецька галузь. | Спів (співацька постава, дихання, фразування, дикція, відтворення характеру, настрою). Створення образу пісні. Інтонування. Оперування засобами виразності та способами створення вокального і вокально-ансамблевого(хорового) художнього образу |
| |
3 | Витинанка «Дерево життя» | дотримується правил техніки безпеки; добирає інструменти, художні матеріали відповідно до виду мистецтва (образотворче, декоративно-прикладне, тощо), в якому працює; виконує площинні живописні та графічні зображення; об’ємні композиції. Мистецька галузь. | Використання правил культури роботи, гігієни і техніки безпеки під час художньо-творчої діяльності. Бачення (при спрямуванні вчителя) недоліків у своїй роботі та виправляння їх |
| |
4 | Близькі сусіди – Білорусь і Молдова. Інтонація, мотив | виконує дитячі пісні (зокрема, музичний фольклор, називаючи жанри виконуваних пісень (колискові, закличні, веснянки, щедрівки тощо), виконує прості канони; Мистецька галузь. | Спів (співацька постава, дихання, фразування, дикція, відтворення характеру, настрою). Створення образу пісні. Інтонування. Оперування засобами виразності та способами створення вокального і вокально-ансамблевого(хорового) художнього образу |
| |
5 | Мистецтво Польщі, Чехії та Угорщини. Натюрморт з фруктів. | дотримується правил техніки безпеки; добирає інструменти, художні матеріали відповідно до виду мистецтва (образотворче, декоративно-прикладне, тощо), в якому працює; виконує площинні живописні та графічні зображення; об’ємні композиції Мистецька галузь. | Використання правил культури роботи, гігієни і техніки безпеки під час художньо-творчої діяльності. Бачення (при спрямуванні вчителя) недоліків у своїй роботі та виправляння їх |
| |
6 | Мистецтво Польщі, Чехії та Угорщини. Танці | рухається під музику, використовуючи відомі танцювальні елементи (народні, сучасні, спортивні тощо) відповідно до стилю музики; Мистецька галузь. | Відтворення елементарних танцювальних елементів |
| |
7 | Мистецтво прибалтійських країн. Аплікація «Силуети старого міста» | дотримується правил техніки безпеки; добирає інструменти, художні матеріали відповідно до виду мистецтва (образотворче, декоративно-прикладне, тощо), в якому працює ; виконує площинні живописні та графічні зображення; об’ємні композиції Мистецька галузь. | Використання правил культури роботи, гігієни і техніки безпеки під час художньо-творчої діяльності. Бачення (при спрямуванні вчителя) недоліків у своїй роботі та виправляння їх |
| |
8 | Мистецтво прибалтійських країн. Народні танці | демонструє елементи деяких народно-сценічних та побутових танців (гопак, козачок, вальс, полька, мазурка, полонез, лезгінка тощо); Мистецька галузь. | Відтворення елементарних танцювальних елементів |
| |
9 | Сонячна Італія. Веселий фонтан | спостерігає залежність впливу освітлення на зміну кольору; використовує емоційні можливості кольору: висвітлення та затемнення кольорів; розрізняє види штрихування для передавання об’єму зображуваного об’єкту Мистецька галузь. | Вільне користування (традиційними та сучасними) графічними, живописними інструментами та матеріалами під час художньо-творчої діяльності в різних художніх техніках |
| |
10 | Сонячна Італія. Тарантела | добирає атрибути для підсилення виразності (із запропонованих або знайомих предметів); Мистецька галузь. | Відтворення елементарних танцювальних елементів. |
| |
11 | Дивовижна Іспанія. Ескіз будинку. | спостерігає залежність впливу освітлення на зміну кольору; використовує емоційні можливості кольору: висвітлення та затемнення кольорів; розрізняє види штрихування для передавання об’єму зображуваного об’єкту Мистецька галузь. | Вільне користування (традиційними та сучасними) графічними, живописними інструментами та матеріалами під час художньо-творчої діяльності в різних художніх техніках |
| |
12 | Дивовижна Іспанія. Іспанська сюїта | добирає атрибути для підсилення виразності (із запропонованих або знайомих предметів); Мистецька галузь. | Відтворення елементарних танцювальних елементів. |
| |
13 | Чарівна Франція. Композиція «Центральна вулиця мого міста» | спостерігає залежність впливу освітлення на зміну кольору; використовує емоційні можливості кольору: висвітлення та затемнення кольорів; розрізняє види штрихування для передавання об’єму зображуваного об’єкту Мистецька галузь. | Вільне користування (традиційними та сучасними) графічними, живописними інструментами та матеріалами під час художньо-творчої діяльності в різних художніх техніках |
| |
14 | Чарівна Франція. Моріс Равель | визначає улюблені види мистецької діяльності, займається ним/ ними у вільний час для задоволення; пояснює свій інтерес до певного виду діяльності; обирає їх відповідно до свого настрою, визначає твори мистецтва, звернення до яких поліпшує настрій. Мистецька галузь. | Самопізнання і самовираження в художньо-творчій діяльності. Використання видів мистецької діяльності та власних уподобань для задоволення та поліпшення емоційного стану. |
| |
15 | Театр і музика в Австрії. Маріонетка | передає характерні особливості жіночого, чоловічого, дитячого образів, професії через одяг та зовнішні ознаки; особливості будови птахів, тварин і пластичну виразність руху; характер силуетної форми архітектурних споруд Мистецька галузь. | Ліплення з пластичних матеріалів пластичним і конструктивним способом |
| |
16 | Театр і музика в Австрії. Моцарт | емоційно сприймає твори різних видів мистецтва і виявляє враження у вербальний або невербальний спосіб; відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Сприймання творів різних видів мистецтва. Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
17 | Східний театр. Японська лялька | передає характерні особливості жіночого, чоловічого, дитячого образів, професії через одяг та зовнішні ознаки; особливості будови птахів, тварин і пластичну виразність руху; характер силуетної форми архітектурних споруд. Мистецька галузь. | Ліплення з пластичних матеріалів пластичним і конструктивним способом |
| |
18 | Східний театр. Дивертисмент | дотримується правил взаємодії і творчої співпраці, виявляє повагу до інших. Мистецька галузь. | Дотримання правил творчої співпраці, взаємодії, комунікації. Партнерство на сцені (у виконавській музичній або театральній творчості). |
| |
19 | Музичний театр у Великій Британії. Балерина | передає характерні особливості жіночого, чоловічого, дитячого образів, професії через одяг та зовнішні ознаки; особливості будови птахів, тварин і пластичну виразність руху; характер силуетної форми архітектурних споруд. Мистецька галузь. | Ліплення з пластичних матеріалів пластичним і конструктивним способом |
| |
20 | Музичний театр у Великій Британії. Балет | дотримується правил взаємодії і творчої співпраці, виявляє повагу до інших Мистецька галузь. | Дотримання правил творчої співпраці, взаємодії, комунікації. Партнерство на сцені (у виконавській музичній або театральній творчості). |
| |
21 | Музичний театр у Великій Британії. Парасолька Мері Поппінс | створює відкриту чи закриту декоративну композицію (на площині або в об’ємі) Мистецька галузь. | Вирізування з паперу, конструювання з природного матеріалу. |
| |
22 | Музичний театр у Великій Британії. Мюзикл «Мері Поппінс» | відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
23 | Мистецька палітра Німеччини. Подвійний портрет | створює відкриту чи закриту декоративну композицію (на площині або в об’ємі). Мистецька галузь. | Вирізування з паперу, конструювання з природного матеріалу. |
| |
24 | Мистецька палітра Німеччини. Орган | відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
25 | Мандрівка на Кавказ. Техніка карбування | створює відкриту чи закриту декоративну композицію (на площині або в об’ємі) Мистецька галузь. | Вирізування з паперу, конструювання з природного матеріалу. |
| |
26 | Мандрівка на Кавказ. Лезгінка | відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
27 | Казкова Норвегія. Північний пейзаж | поєднує засоби різних видів мистецтва для втілення художнього задуму. Мистецька галузь. | Створення синтетичного художнього образу |
| |
28 | Казкова Норвегія. Балет «Пер Гюнт» | відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
29 | Веселе Різдво в Україні. Різдвяна зірка | поєднує засоби різних видів мистецтва для втілення художнього задуму Мистецька галузь. | Створення синтетичного художнього образу |
| |
30 | Веселе Різдво в Україні. Щедрівка | відтворює емоційні враження мистецтва різними художніми засобами пояснює, що подобається або не подобається у творі. Мистецька галузь. | Опанування виразними засобами (елементами) різних видів мистецтва (музичне, образотворче, театр, хореографія, кіно тощо). |
| |
31 | Перевір свої досягнення. |
|
|
| |
32 | Перевір свої досягнення. |
|
|
|
|
