Календарно-тематичне планування «Математика»
Підручник: Листопад Н.
Клас: 1 клас
Навчальний рік: 2025–2026
Форма навчання: очна
Загальна характеристика курсу
Програма з математики для 1 класу спрямована на формування у молодших школярів початкових математичних компетентностей: усного та письмового рахунку, розуміння чисел та величин, логічного мислення, просторової орієнтації, роботи з геометричними формами та поняттями часу, грошей, величин. Важливою метою є розвиток математичного мовлення, уважності та уміння застосовувати знання у повсякденному житті.
Структура навчання
Курс розподіляється на два семестри:
I семестр
Вивчення чисел від 1 до 20, додавання та віднімання в межах 20.
Ознайомлення з нумерацією, порядком чисел, простими геометричними фігурами.
Вимірювання величин (довжина, маса, час), порівняння предметів.
Розвиток навичок розв’язування простих задач і прикладів.
II семестр
Розширення числового ряду до 100.
Додавання та віднімання з переходом через розряд, множення та ділення у простих випадках (у межах 100).
Робота з грошима, часом, графіками, таблицями.
Розвиток логічного мислення через задачі на знаходження закономірностей.
Ознайомлення з більш складними геометричними фігурами та початковими поняттями площі та периметру.
Очікувані результати навчання (компетентності учня)
До кінця навчального року учень має:
1. Числові та обчислювальні компетентності
Читати, писати, порівнювати та розташовувати числа в межах 100.
Виконувати додавання та віднімання в межах 100 усно та письмово, з переходом через розряд.
Розв’язувати задачі на знаходження суми, різниці, частки та добутку.
2. Логічне мислення та просторові уявлення
Визначати послідовності, закономірності та взаємозв’язки між предметами.
Розпізнавати та порівнювати геометричні фігури, відображати їх у просторі.
3. Навички вимірювань та роботи з величинами
Порівнювати об’єкти за довжиною, масою, місткістю.
Визначати час за годинником, користуватися простими графіками та таблицями.
4. Математична грамотність у життєвих ситуаціях
Використовувати знання чисел та арифметичних дій у повсякденному житті (підрахунок предметів, грошей, часу).
Формувати початкові уявлення про порядок, логіку та структуроване мислення.
Особливості реалізації
Використання наочності та практичних завдань для закріплення знань.
Застосування інтерактивних та ігрових форм навчання.
Акцент на формування позитивної мотивації до вивчення математики.
