Календарно-тематичне планування з математики для 3 класу НУШ, навчальний рік 2026/2027 навчального року. За підручником Світлани Скворцової та Оксани Онопрієнко (у 2-х частинах), «Ранок», 2025.
У комплекті 175 уроків, наскрізні номери 1–175: 80 уроків І семестру й 95 уроків ІІ семестру. Навантаження — 5 годин на тиждень (175 годин на рік).
Розділи (І семестр): узагальнюємо і систематизуємо вивчене у 2 класі, вивчаємо рівняння (45 год, з них 2 контрольні роботи); вивчаємо частини цілого — половина, третина, чверть, дроби, одиниці довжини, групи взаємопов’язаних величин і задачі на суму двох добутків (31 год, з них 2 контрольні роботи); резервні уроки повторення (4 год). Розділи (ІІ семестр): закінчення розділу про частини цілого — задачі на різницеве й кратне порівняння двох добутків, перевірка досягнень, навчальний проєкт «Яка користь від математики?» (8 год); вивчаємо трицифрові числа — нумерація, додавання й віднімання усно та письмово, множення і ділення круглих чисел, задачі на знаходження четвертого пропорційного й трьох чисел за трьома сумами (37 год, з них 2 контрольні роботи); вивчаємо позатабличне множення і ділення — ділення з остачею, множення й ділення на одноцифрове число на основі розподільних законів, задачі на подвійне зведення до одиниці й на спільну роботу, ділення на двоцифрове число, нерівності зі змінною, множення на 11, 101, 9, 99, види трикутників (42 год, з них 1 контрольна робота); резервні уроки повторення й підсумковий урок року (8 год).
В архіві рівно три редаговані документи Word: титул і програма; календарно-тематичний план; очікувані результати та навчальна діяльність цього періоду.
Особливості початкової школи. Групи результатів (ГР), прийняті в КТП для 5–9 класів, у початковій школі не застосовуються: замість них у таблиці зазначено коди обов’язкових результатів навчання математичної освітньої галузі Державного стандарту початкової освіти (цикл 3–4 класів; запис «МАО 4.3» відповідає індексу [4 МАО 4.3] зі стандарту). Колонка «Домашнє завдання» містить для кожного з 167 уроків комплекту конкретні вказівки: частину підручника (ч. 1 або ч. 2), сторінки, які потрібно прочитати (правила й зразки), і одне–три завдання із цих сторінок. У підручнику завдання не мають видимих номерів, тому кожне названо сторінкою та початком його формулювання, наприклад: «с. 5 — виконати завдання «Склади всі можливі двоцифрові числа, які записуються…»»; для окремих завдань додано числа з умови в дужках або розгорнуте формулювання. Нумерація сторінок у кожній частині починається з 4 (ч. 1 — с. 4–141 за темами 1–84 плану видавця; ч. 2 — с. 4–125 за темами 85–163), тому в кожному записі домашнього завдання вказано частину. Обсяг дозований і не перевищує однієї години (наказ МОЗ від 25.09.2020 № 2205). В останньому уроці навчального року (урок 175) домашнє завдання не задається. У 7 уроках комплекту (17, 45, 60, 76, 105, 125, 144) проводяться контрольні роботи, сторінок підручника для них немає, домашнє завдання не задається; зміст рядка сформульовано за темами відповідного розділу. 13 уроків є резервними (повторення вивченого; 16, 77, 78, 79, 80, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175): у них домашнє завдання складено із завдань підручника, до яких можна повернутися. Є три порожні колонки дат. Оформлення — Times New Roman, чорні таблиці без декору; титул спільний для комплектів, із полями закладу й міста.
Тексти контрольних робіт і самого підручника в архіві відсутні. Оцінювання в початковій школі проводиться за вимогами вчителя й закладу; позначки в колонці результатів не зобов’язують виставляти окрему оцінку на кожному уроці.
Про структуру й кількість годин. Видавництво «Ранок» оприлюднило орієнтовний календарно-тематичний план до цього підручника (за Типовою освітньою програмою під керівництвом О. Я. Савченко): у заголовку зазначено 175 годин на рік, 5 годин на тиждень, а таблиця містить 163 теми з наскрізними номерами, з яких 7 — контрольні роботи; теми розподілено на І семестр (теми 1–76) і ІІ семестр (теми 77–163). Отже, 12 годин із 175 у плані видавництва не розписано. У цьому комплекті збережено порядок і назви тем плану (155 тем підручника й 7 контрольних робіт), кожну тему підручника співвіднесено зі сторінками друкованої книги (діапазони послідовно покривають ч. 1 — с. 4–141 і ч. 2 — с. 4–125). Тему 16 плану («Навчальний проєкт «Чи виникають проблеми у повсякденному житті в людини, яка погано виконує додавання та віднімання двоцифрових чисел?»») у друкованому підручнику ми не знайшли: у змісті ч. 1 є лише проєкти «“Секрети” таблиці множення» (с. 77) і «Яка користь від математики?» (с. 141), а між темами 15 і 18 жодного проєкту немає, — тому цей урок у нашому комплекті резервний (повторення). Щоб дійти до 175 годин, наприкінці кожного семестру додано резервні уроки повторення: 4 у І семестрі (уроки 77–80) і 8 в ІІ семестрі (уроки 168–175; останній — підсумковий урок року). Таким чином, уроків І семестру — 80 (76 тем плану видавця, з яких тема 16 замінена резервним уроком, + 4 резервні), ІІ семестру — 95 (87 тем плану + 8 резервних); поділ 80 + 95 і розподіл цих 12 годин — наші, не видавництва. Всього в комплекті на рік: 155 уроків за темами підручника, 7 контрольних робіт і 13 резервних уроків. Кожну тему плану ми звірили зі змістом підручника 2025 року: усі 155 тем підручника є в плані в тому самому порядку, що й у книзі. Про кількість годин: 5 годин на тиждень підтверджено планом видавця; навчальний план закладу може передбачати іншу кількість годин — тоді вчитель коригує рядки таблиці.
