І семестр: уроки 1–8 за підручником О. Пометун, О. Дудар, В. Кришмарел і Т. Ремех, «Освіта», 2026. Частини «Я в колі спілкування» та «Я і влада»: діалог, конструктивне розв’язання конфліктів, інклюзивна комунікація, громадянство, Конституція, громадянська участь і стійкість.
Річний курс за навантаження 0,5 год/тиждень охоплює 17 основних уроків: 16 параграфів підручника та підсумковий проєкт. У річному плануванні окремо позначено додатковий резервний урок для проведення за наявності години в навчальному плані закладу.
Розподіл основних уроків: І семестр — 8, ІІ — 9. До другого семестру додано один резервний урок. Типова освітня програма рекомендує зосереджувати малогодинні курси в одному семестрі. Для такої організації вчитель переносить усі 17 основних уроків річного комплекту в обраний семестр; окремий семестровий пакет містить лише відповідну частину річного розподілу.
У ZIP три редаговані документи Word: титул і відомості про програму; календарно-тематичний план із рекомендованими домашніми завданнями; очікувані результати та діяльність до кожного уроку. Передбачено три порожні колонки для дат паралельних класів. Сторінки вказано за друкованою нумерацією підручника 2026 року. Підручник та е-додаток до архіву не входять.
Домашні завдання дібрано з рубрики «Повправляйся». Для щоденника конфліктів і цифрового профілю запропоновано адаптації з вигаданими прикладами. Завдання не потребують публікації відео, надсилання звернень, грошових внесків чи показу особистих акаунтів. Проєкт готується поетапно під час вивчення тем; обсяг і форми самостійної роботи визначає вчитель.
ГР1–ГР3 використано як робочі позначки діяльності громадянської та історичної галузі. Вони не означають обов’язкової оцінки на кожному уроці чи окремої семестрової оцінки за кожною групою. Календар, години та процедури оцінювання вчитель узгоджує з програмою й навчальним планом закладу.