ВСТУП
Об’єкти вивчення курсу. Методи досліджень географії.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Джерела географічної інформації. Географічні дослідження України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.
РОЗДІЛ I. КАРТОГРАФІЧНІ ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ
Зображення України в картографічних творах.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Класифікація географічних карт.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Національний атлас України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Електронні карти. Картографічні інтернет-джерела.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Геопортали.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Геоінформаційні та сучасні навігаційні системи.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Картографічні проєкції та види спотворень.
– Усвідомлює закономірності природи.Способи зображення об’єктів на карті.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Узагальнення теми «Сучасні картографічні твори».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №1.Ознаки та елементи топографічної карти.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Масштаби. Розграфлення та номенклатура.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Системи координат. Визначення координат точок.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Кути орієнтування. Азимути.
– Усвідомлює закономірності природи.
РОЗДІЛ II. ГЕОГРАФІЧНИЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ
Географічний простір. Політична карта світу.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Географічне положення України: фізико-, економіко-географічне.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Політико-географічне положення України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Державні кордони України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Крайні точки та географічні центри України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Державний лад. Географічний центр Європи.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Узагальнення теми «Україна на політичній карті світу».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №2.Адміністративно-територіальний устрій України.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Територіальні зміни України у ХХ ст.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Форми державного устрою.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Час на Землі. Міжнародна система відліку часу.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Часові пояси світу.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Час в Україні. Літній час.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Узагальнення теми «Україна на карті часових поясів».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №3.
РОЗДІЛ III. ПРИРОДА УКРАЇНИ
Рельєф України. Форми земної поверхні.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Геологічна історія Землі. Тектонічні структури.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Геологічна будова України.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Неотектонічні рухи. Типи рельєфу.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.
– Практична робота.Небезпечні геологічні процеси.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Мінеральні ресурси України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.Паливні корисні копалини.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Рудні корисні копалини.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Нерудні корисні копалини.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Узагальнення теми «Рельєф, тектонічні структури та мінеральні ресурси».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №4.Клімат України. Кліматотвірні чинники.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Сонячна радіація. Атмосферна циркуляція.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Циклони, антициклони.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Кліматичні показники. Регіональні відмінності клімату.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.
– Практична робота.Несприятливі погодні явища.
– Усвідомлює закономірності природи.Кліматичні ресурси України.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Узагальнення теми «Клімат і кліматичні ресурси».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №5.Води суходолу України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Річки України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Озера, лимани, болота.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Підземні води.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Водні ресурси та їх використання.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Узагальнення теми «Води суходолу».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №6.Ґрунти України. Чинники ґрунтоутворення.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Зональні та азональні ґрунти.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Ґрунтові ресурси.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Рослинність України.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Тваринний світ України.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Узагальнення теми «Ґрунти, рослинність, тваринний світ».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №7.Природні комплекси України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Природні зони України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Гірські країни України.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Природні комплекси морів.
– Проводить дослідження природи; Усвідомлює закономірності природи.Природокористування.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Екологічні проблеми України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Природно-заповідний фонд України.
– Проводить дослідження природи.
– Екскурсія.Узагальнення теми «Природні комплекси та природокористування».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №8.
РОЗДІЛ IV. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ ТА СВІТУ
Населення світу та України.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Природний рух населення.
– Здійснює пошук і опрацьовує інформацію; Усвідомлює закономірності природи.Міграції населення.
– Проводить дослідження природи; Здійснює пошук і опрацьовує інформацію.
– Практична робота.Узагальнення теми «Демографічні процеси».
– Усвідомлює закономірності природи.
– Діагностична робота №9 (підсумкова).
