Конспект + презентація
7 клас НУШ Навчальна програма «Українська література 7 - 9 класи
(створена за Модельною програмою Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.»).
Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.
7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2024
Тема: Іван Франко. «Захар Беркут». Композиція твору. Основні сюжетні лінії. Особливості мови. ГР 2
Мета: поглибити знання про твір, розглянувши особливості мови твору, з’ясувати роль історизмів, архаїзмів та діалектних слів; розвивати вміння визначати сюжетні елементи в повісті, працювати з текстом, визначати художні засоби та їх роль у творі; формувати критичне мислення; узагальнювати та робити висновки, давати повну, змістовну й розгорнуту відповідь на поставлені питання; виховувати найкращі людські якості, розуміння необхідності вчити історію України, любов до рідної землі, почуття гордості за предків, які мужньо обороняли Батьківщину від ворогів.
Очікувані результати. Учень/Учениця
знаходить у тексті історизми, архаїзми, діалектні слова, з’ясовує їхню роль у повісті;
знаходить у тексті художні засоби;
визначає сюжетні елементи;
передає за допомогою різних способів і засобів візуалізації власне розуміння твору;
відповідає на запитання, що стосуються теми уроку, акцентує увагу на важливих деталях;
доцільно використовує цитати із твору;
обґрунтовує зв'язок твору з власним і суспільно-історичним досвідом;
співвідносить зміст повісті з історичним контекстом, світоглядною позицією автора;
коментує власні почуття від читання художнього твору;
формулює логічні та послідовні висновки на основі аналізу повісті.
ОБЛАДНАННЯ: хромбук, ноутбук, телевізор.
МЕТОДИ, ПРИЙОМИ І ФОРМИ РОБОТИ: бесіда з елементами спостереження та аналізу, мультимедійна презентація, інтерактивна вправа «Незакінчене речення», робота з епіграфом, з підручником,рубрика «Пригадаймо», «Літературний детектив». ГР 2
( Літературний диктант).
ТИП УРОКУ: Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок.
