= Конспект уроку української мови - Істоти і неістоти. «Водогін-музикант». Марина та Сергій Дяченки. «Псяки-усміхаки…». Лариса Денисенко
= за підручником Іщенко
= 8 слайдов
Читання і обговорення оповідання «Водогін-музикант»
Робота з ілюстрацією.
Розгляньте малюнок справа. Що на ньому зображено? Про що, на вашу думку, може йтися в оповіданні?
Читання оповідання учителем.
Чи справдились ваші припущення?
Обговорення тексту-розповіді і його будови.
Ви прослухали опис чи розповідь? Чому ви так думаєте?
Пригадайте: у розповіді є зачин, основна частина і кінцівка.
Що було спочатку? – зачин.
Що трапилося потім, яка проблема виникла? – основна частина.
Чим все скінчилося? – кінцівка.
Прочитайте зачин. Про що ми з нього дізналися?
Чи є в зачині опис? Знайдіть і прочитайте.
Прочитайте наступні два абзаци в парах – по реченню одне одному.
Чому музикант злякався? Як і хто його заспокоїв?
Прочитайте останнє речення у парі -- дуетом. Потренуйтесь читати в одному темпі (змінюйте інтонацію – спокійно, захоплено, з обуренням).
Знайдіть речення з оповідання, які могли би бути підписом до ілюстрації.
(«Якось, коли музикант заграв на своїй трубі, водогінна труба заграла теж» або «Відтоді трубач і труба іноді грали дуетом»)
Що запитує хлопчик на малюнку? Як би ви відповіли на його запитання?
Знайдіть в оповіданні іменники – назви істот; іменники – назви неістот.
