Формування критичного мислення учнів у процесі вивчення історії є одним із ключових завдань сучасної школи. Аналіз історичних міфів дозволяє не лише розкрити механізми їх виникнення та функціонування, а й навчити школярів відрізняти факти від інтерпретацій, бачити різні точки зору та усвідомлювати вплив інформації на суспільну свідомість. Робота з міфами сприяє розвитку навичок аргументованої дискусії, формує відповідальне ставлення до історичної пам’яті та допомагає виховати активного громадянина, здатного протистояти маніпуляціям у сучасному інформаційному просторі. Таким чином, історична освіта стає не лише засобом передачі знань про минуле, а й потужним інструментом підготовки учнів до життя у світі, де критичне мислення та медіаграмотність є необхідними компетентностями.








