Історія України 7 клас Узагальнення і тематичний контроль за розділами: «Велике розселення слов’янства. Зміна населення причорноморських степів .Становлення Київської держави. Русь»
Модельна навчальна програма «Історія України. 7―9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Гісем О. В., Бойко В. І., Василенко Я. Л., Даниленко В. М., Мартинюк О. О., Охредько О. Е., Сирцова О. М., Тарасюк Т. Д.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 27 листопада 2023 року № 1449)
Тематичний контроль спрямований на узагальнення, систематизацію та перевірку знань учнів про життя слов’ян у V–VI ст., Велике розселення слов’янства, слов’янські племена на території сучасної України та їхніх сусідів, зміни населення причорноморських степів, становлення Київської держави та розвиток Русі за князювання Олега, Ігоря, Ольги й Святослава. Завдання також охоплюють особливості суспільно-політичного устрою, господарського життя та зовнішньої політики Русі.
Робота передбачає виконання завдань у двох варіантах і складається з трьох частин. Перша частина містить 10 тестових завдань з однією правильною відповіддю із чотирьох запропонованих, що дає змогу перевірити знання історичних фактів, понять, персоналій, дат і подій.
Друга частина передбачає письмові відповіді на відкриті запитання, спрямовані на перевірку розуміння історичних процесів, уміння пояснювати причини й наслідки подій, характеризувати діяльність князів та визначати особливості розвитку Русі. Третя частина — творче завдання, яке розвиває уяву, історичне мислення, уміння застосовувати набуті знання для створення власного історичного тексту.
Перед початком роботи вчитель ознайомлює учнів зі структурою тематичного контролю, пояснює порядок виконання завдань і критерії оцінювання. Учні працюють самостійно, уважно читають запитання, аргументовано формулюють письмові відповіді та дотримуються вимог академічної доброчесності.
Виконання роботи сприяє формуванню хронологічної, просторової та інформаційної компетентностей, розвитку причинно-наслідкового мислення, уміння характеризувати історичних діячів і висловлювати власні судження на основі історичних знань. Творче завдання дає змогу виявити здатність учнів відтворювати особливості життя людей у минулому та використовувати історичні поняття в контексті.
Результати тематичного контролю допоможуть учителю визначити рівень засвоєння навчального матеріалу, виявити типові помилки й прогалини в знаннях, спланувати корекційну роботу та подальше вдосконалення предметних компетентностей учнів.
