🌹Ісмаїл Гаспринський — лідер духовного відродження кримських татар. Людина, яка на межі ХІХ – ХХ століть навчила свій народ читати, мислити й діяти разом
Презентація призначена для уроку української літератури в 9 класі й розкриває постать Ісмаїла Гаспринського як просвітителя, видавця та письменника на межі ХІХ – ХХ століть. У ній шість розділів: Крим на зламі століть, життя Гаспринського, газета «Терджиман», нова школа, письменник і мислитель, спадщина. Ілюстрації з краєвидами Криму, Бахчисараєм, сценами навчання й друкарні створюють емоційний образ епохи та підтримують візуальну увагу учнів.
Мета уроку — сформувати уявлення про джадидизм, звуковий метод і роль преси в національному відродженні, а також розвинути вміння аналізувати художній твір.
На початку вчитель знайомить клас із планом, очікуваними результатами та епіграфом «Єдність у мові, думці й справі», який стає наскрізною темою уроку. Біографічні слайди доцільно подавати в формі бесіди, пропонуючи учням співвіднести дати на хронологічній стрічці з подіями та місцями, що зображені на ілюстраціях. Матеріал про «Терджиман» і нову школу добре поєднувати з порівнянням старого й нового способів навчання та обговоренням питання, чому освіта була для Гаспринського ключем до змін. У літературному розділі слайди про «Арслан-киз» допомагають провести художній аналіз: сюжет, образ Гульджемал, літературний паспорт твору, а для глибшої роботи — фрагменти оповідання в перекладі Віктора Гуменюка. Слайди з питаннями для обговорення в групах розвивають критичне мислення, зокрема питання, чому автор зробив героїнею саме дівчину. Для закріплення передбачено вікторину «Так — ні», де учні перевіряють фактичні твердження та виправляють хибні. Домашнє завдання — коротке есе про те, що учень написав би на шпальтах «Терджимана» сьогодні, з власною ілюстрацією.
